«Աշխարհացույցի» ֆլեշմոբերը․ կրթական նախաձեռնությունից՝ ստեղծարար համայնք
Ամառը Հիմնադրամում չի նշանակում դադար։ Այն նոր գաղափարների, ստեղծարար հանդիպումների և արդեն ձևավորված կրթական համայնքի հետ հերթական հանդիպման ժամանակն է։ Հուլիսի 23-ին «Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամը հյուրընկալեց «Հոբելյարներն Աշխարհացույցում․ անվանիները մեր կողքին» ֆլեշմոբի հաղթողներին։ Շիրակի, Գեղարքունիքի մարզերից և Երևանից միացած 22 դեսպան-աշակերտներն …
«Տղամարդ ուսուցիչների համար մեծ անելիք կա դպրոցում՝ գիտելիք փոխանցելուց մինչև արժեհամակարգի ձևավորում»․ զրույց Աշխարհացույցի մենթոր-ուսուցիչ Սասուն Վարդանյանի հետ
«Ես չեմ հավատում ճակատագիր ասվածին, բայց 2024-ին «Վիզուալ Հայաստան»-ի հետ հանդիպումն ամբողջությամբ փոխեց իմ գործունեությունը, պատկերացումներն ու մտածելակերպը»։ Մեղվապահ Սասուն Վարդանյանը մի օր հասկացավ, որ իր տեղը դպրոցն է, առաքելությունը՝ ուսուցիչ լինելը։ Կրթությամբ մանկավարժը վերջնական որոշումը կայացրեց 2020-ի պատերազմից հետո։ Այժմ պատմություն …
Սովորի՛ր, կիրառի՛ր, կիսվի՛ր․ ավարտվեց «Աշխարհացույցի» Եռամսյա վերապատրաստումների ամենամասշտաբային՝ 7-րդ շրջափուլը
Երբ վերապատրաստումն ավարտվում է, իսկ փոփոխությունը՝ շարունակվում Երեք ամիս շարունակ, շաբաթը երկու անգամ՝ նույն ժամերին, Հայաստանի բոլոր մարզերից և Սփյուռքից հարյուրավոր ուսուցիչներ միավորվում էին մեկ ընդհանուր կրթական միջավայրում։ Նրանք գալիս էին նոր գիտելիքներ և գործիքներ ձեռք բերելու, սակայն երեք ամիս անց իրենց …
Վախից դեպի առաջնորդություն. «Աշխարհացույցի» մենթորության ծրագրի երրորդ հոսքի պատմությունը
Ի՞նչ է փոխվում, երբ ուսուցիչն այլևս չի վախենում տեսախցիկից, հետադարձ կապից, սխալվելուց, նոր մեթոդ փորձարկելուց կամ գործընկերների առջև խոսելուց։ Այս հարցի ամենաանկեղծ պատասխանները հնչեցին հունիսի 29-ին «Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամում կայացած «Աշխարհացույցի մենթորության կրթաթոշակ 2025-2026» ծրագրի ավարտական միջոցառման և կլոր սեղան-քննարկման ընթացքում։ …
Յուրաքանչյուր երեխայի հասանելի աշխարհ
Ինչպիսի՞ն պետք է լինի կրթությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր երեխա կարողանա ոչ միայն ներկա լինել, այլև մասնակցել, ինքնարտահայտվել, զարգանալ և իրեն գործընթացի լիարժեք մաս զգալ։ Այս հարցի շուրջ էր հունիսի 10-ին «Վիզուալ Հայաստան» հիմնադրամում կայացած «Աշխարհացույցը՝ որպես համընդհանուր ներառականությանը նպաստող գործիք» թեմայով մասնագիտական հանդիպումը, …
Աշխարհացույց․ Սյունիքի փորձը
Մայիսի 16-ին Սյունիքի մարզի Կապանի թիվ 3 միջնակարգ դպրոցում կայացավ «Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամի «Աշխարհացույցի» մարզային վերապատրաստումների ծրագրի երկրորդ հաշվետու հանդիպումը՝ «Աշխարհացույց․ Սյունիքի փորձը» խորագրով։ Հանդիպումը մեկ հարթակում համախմբել էր մարզի դպրոցների տնօրենների, ուսուցիչների, կրթական համայնքի ներկայացուցիչների և ծրագրի մասնակիցների՝ կրթական փոփոխությունների, …
Աշխարհացույց․ Տավուշի փորձը
Սույն թվականի ապրիլի 28-ին Տավուշի մարզի Նոյեմբերյանի մշակույթի կենտրոնում կայացավ «Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամի «Աշխարհացույցի» մարզային վերապատրաստումների եռաստիճան ծրագրի շրջանակում առաջին կենտրոնացված հաշվետու հանդիպումը՝ «Աշխարհացույց․ Տավուշի փորձը» խորագրով։ Հանդիպումը համախմբել էր շուրջ 200 մասնակիցների՝ մարզի դպրոցների տնօրենների, ուսուցիչների և ծնողական համայնքի ներկայացուցիչների, …
«Ֆինանսական գրագիտություն․ գիտելիքից դեպի կիրառություն»․ «Վիզուալ Հայաստան» հիմնադրամի և Ameriabank-ի համատեղ աշխատարան
Ապրիլի 17-ին «Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամի գրասենյակում տեղի ունեցավ Հիմնադրամի և Ameriabank համատեղ կրթական աշխատարանը՝ «Ֆինանսական գրագիտություն․ գիտելիքից դեպի կիրառություն» խորագրով։ Միջոցառումը մեկ հարկի տակ համախմբեց կրթության ոլորտի ներկայացուցիչների, ուսուցիչների, սովորողների և նրանց ծնողներին՝ կարևորելու ֆինանսական գիտելիքի դերը ժամանակակից կյանքում և այն …
«Սմարթ-էկրաններ Աշխարհացույցի դպրոցներին 2026»
«Վիզուալ Հայաստան» զարգացման հիմնադրամը «Աշխարհացույց» կրթական ծրագրի շրջանակում հայտարարում է հանրակրթական դպրոցներին ժամանակակից տեխնիկայով զինելու՝ «Սմարթ-էկրաններ Աշխարհացույցի դպրոցներին 2026» մրցութային ծրագրի մեկնարկը։ Ծրագրի նպատակն է Հայաստանի պետական հանրակրթական դպրոցներին զինել նոր սերնդի կրթական սմարթ-էկրաններով՝ որպես ժամանակակից կրթական միջավայր ձևավորող թվային ենթակառուցվածքի առանցքային …
